根据酉阳县义务教育第一责任区集团联盟总校的工作要求，定于2018年11月30日在酉阳一中开展第一责任区集团联盟英语、化学两个学科赛课活动。为了此次活动有序有效地开展，特制定如下方案。
一、组织领导
组 长：冉智宏
副组长：冯 光 田景友 舒友钊 赵 涛
成 员：冉志明 李玉成 周卫明 张玉国 陈永鹏 彭昌荣 冉金龙 邢祖盛 梁兴用 陈晓娟 严艳荣
二、赛课时间 2018年11月30日
三、赛课地点 酉阳一中
四、赛课科目 英语 化学
五、赛课内容
英语 初二年级：Topic 2 What sweet music! Section A（八年级，仁爱版）
化学 初三年级：第五单元课题二 如何正确书写化学方程式（九年级，人教版）
六、赛课对象及方式
1. 集团联盟各学校完成校内全员赛课，推荐英语、化学教师各一名参加本次赛课活动，每一名赛课教师可安排两名指导教师。
2. 同课异构，先说课后上课。说课时间10分钟，不超过12分钟，说课必须有ppt展示。说课前三名参加上课，上课时间每节40分钟。
七、评委安排及评分
1. 评委由酉四中、大溪中学、酉水河中学、麻旺中学、龙潭中学、酉一中派出，每学科各派一人。腴地中学、泔溪中学、白竹中学、车田中学和井岗中学根据学校实际选派评委老师。
2. 说、上课评分均采用百分制，评委打分最低分不低于90分。去掉最高分和最低分，取平均分计名次。
八、奖励
1．一等奖2名（上课第一、二名），其余为二等奖。
2．以上奖项等同于县级奖，由县教委颁发荣誉证书。
九、活动具体日程及工作安排
1. 11月30日上午8:30前报到。报到地点：一中教科室（大章楼219室）。负责人：邓友银
2.上午9:00—12:00进行说课
（1）9:10选手抽签确定说课顺序
（2）9:20开始说课
（3）说课地点
英语：大章楼学术报告厅。负责人：冉志明、陈晓娟
化学：大章楼底楼阶梯教室。负责人：周卫明、严艳荣
（4）说课结束，前三名抽签确定上课顺序和班级。
3. 中午12:20午餐。
4. 下午2:20—4:50进行上课。
（1）上课地点：同说课地点
（2）上课节次： 第一节2:30—3:10，第二节3:20—4:00， 第三节4:10—4:50
5. 下午5:00—5:40在大章楼学术报告厅召开总结会，会后合影
6. 下午5:50，晚餐。活动结束。
十、多媒体技术、实验器材准备及其它工作安排
1. 多媒体技术、计分统分
大章楼学术报告厅：赵伟
大章楼底楼阶梯教室：冉靖林
2. 电教摄像：石敦颐
3. 资料准备及摄影：邓友银
4. 后勤保障：冉金龙、邢祖盛
5. 就餐地点：新校区教师食堂
附：1.酉阳自治县“生态课堂”说课评价标准
2.酉阳自治县“生态课堂”评价标准
3.酉阳县第三届义务教育第一责任区集团联盟赛课酉阳一中活动回执表
4.酉阳县第三届第一责任区集团联盟赛课酉阳一中承办学科活动指南
2018年11月6日
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酉阳自治县“生态课堂”说课评价标准 |
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说课教师 |
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科目 |
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课题 |
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项目 分值 |
评价内容 |
权重 |
得分 |
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说教材 (15分) |
1.本课在教材体系中的地位和作用 |
5 |
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2.三维教学目标准确，切合实际 |
5 |
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3.找准教学重点、难点 |
5 |
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学情分析 （5分） |
简要准确说明学生学习本节课所需要的知识准备，预测学生在学习中可 能遇到的困难 |
5 |
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说教法学法（20分） |
1.教法选择符合教材特点和学生实际 |
5 |
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2.注重学习习惯的培养、学法指导明确具体 |
5 |
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3.注重互动，充分调动学生的主动性、积极性 |
5 |
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4.注重学习兴趣和道德情感的培养 |
5 |
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说教学程序（40分） |
1.整体设计结构合理，层次清楚，衔接过渡自然 |
5 |
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2.容量适当，时间分配合理 |
5 |
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3.能有效的突出重点和突破难点 |
5 |
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4.说明各环节安排的道理（设计意图） |
5 |
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5.学生全员参与，体现有差异发展 |
5 |
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6.重视情境创设，联系生活实际 |
5 |
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7.媒体使用得当，体现组合优势 |
5 |
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8.教学活动有特色，富有创意 |
5 |
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教师素养 （20分） |
1.说课稿结构严谨，理论依据充分 |
5 |
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2.思路清晰、语言准确、流畅，有亲和感 |
5 |
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3.仪态端庄、自然大方、举止得体 |
5 |
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4.课件制作界面清晰美观，演示操作熟练 |
5 |
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定性描述 |
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酉阳自治县“生态课堂”评价标准
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授课教师 |
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科目 |
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课题 |
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班级 |
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评价项目 |
评价标准 |
权重 |
得分 |
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学习目标与内容 （10分） |
1.长远目标立意高远、着眼“育人”而无痕。 |
3 |
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2.当堂目标具体、明确,符合课标和教材要求，有机整合“三维目标”。 |
3 |
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3.学习内容准确，有明确的教学训练点，为学生的终身发展奠基。重难点界定清楚，利于达成教学核心目标。 |
4 |
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教师行为（20分） |
1.准确把握教材并能创造性地使用教材：删繁就简，取舍恰当；有效开发课程资源，沟通课内外学习；实现学科知识的有机整合，有效落实教学训练点。 |
4 |
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2.教学环节清晰紧凑，简约实用：抓住重点，突破难点；层次清楚，主线明确；避免讲课的随意性和“一灌到底”，保证学生自主、合作与探究学习的时间和空间，充分体现“让学”。 |
8 |
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3.了解学情，以学定教，顺学而导。关注学习方法指导、学习习惯及思维能力培养、师生学习共同体建设。 |
2 |
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4.面向全体，关注差异，关爱生命，以学生为学习主体，恰当处理“导”和“放”的关系。 |
2 |
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5.努力营造民主平等、和谐共生的课堂氛围，整个课堂富有鲜活力。 |
2 |
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6.灵活运用多种教学方法和教学模式，适时调控课堂节奏，机智处理预设与生成，恰当运用教学辅助手段，课堂提问与评价精当有效，能充分体现教学智慧。 |
2 |
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学生状态（40分） |
1.充分凸显主体地位，学习气氛活跃。 |
5 |
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2.精力集中，按要求全程积极主动真实地参与学习。 |
10 |
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3.对学习内容和形式感兴趣，有充分的时间和空间思考、学习、实践。 |
10 |
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4.敢于发表自己的见解、勇于展现自己，表现出学习的自信。 |
5 |
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5. 5.在学习共同体中很好地完成自己的角色任务，学得愉悦，学得投入，学得扎实。 |
10 |
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教学效果（20分） |
1.课堂“育人”目标自然无痕地（不刻意）渗透于整个学习过程之中。 |
3 |
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2.课堂当堂目标有效达成。 |
8 |
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3.学生的人格品质、公民素养、创新精神、实践能力等隐性教育目标得以“积淀”。 |
3 |
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4.所有学生都得到一定程度的发展和提高。 |
6 |
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教学特色（10分） |
1.课堂能很好体现学科思想方法和学科特质。 |
5 |
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2.课堂成为有利于“生命”生长的良性生态系统。 |
5 |
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定性描述 |
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酉阳县第三届第一责任区集团联盟赛课
酉阳一中承办学科活动指南
一、11月30日上午8:30前报到
报到地点：一中教科室（大章楼219室）
二、上午9:00—12:00说课
1. 9:10选手抽签确定说课顺序
2. 9:20开始说课
3. 说课地点
英语：大章楼学术报告厅
化学：大章楼底楼阶梯教室
4. 说课结束，前三名选手抽签确定上课顺序和班级
三、中午12:20午餐
四、下午2:20—4:50上课
1. 上课地点： 同说课地点
2. 上课节次： 第一节2:30—3:10 第二节3:20—4:00 第三节4:10—4:50
五、下午5:00—5:40在大章楼学术报告厅召开总结会，会后合影
六、下午5:50，晚餐，活动结束
七、就餐地点：新校区教师食堂